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7. Juli 2026

• 17:0117:01, 7. Jul. 2026 Klimawaage 2.0 Mobiler Demonstrator für nachhaltigen Konsum / Bauanleitung (Versionen | bearbeiten) [10.644 Bytes] TH OWL CO2Demo (Diskussion | Beiträge) (Erstekllung einer Unterseite zu "Klimawaage 2.0 Mobiler Demonstrator für nachhaltigen Konsum") Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:1116:11, 7. Jul. 2026 Klimawaage 2.0 Mobiler Demonstrator für nachhaltigen Konsum (Versionen | bearbeiten) [5.003 Bytes] TH OWL CO2Demo (Diskussion | Beiträge) (Erstellen einer neuen Seite, Dokumentation eines Projektes und Leitfaden zur Erstellung des Produktes) Markierung: Visuelle Bearbeitung

3. Juli 2026

• 08:4108:41, 3. Jul. 2026 Leitfaden Einstieg ins Klimaanpassungsmanagement an Hochschulen (Versionen | bearbeiten) [1.684 Bytes] Anna Breuer (Diskussion | Beiträge) (Anlegen der Seite) Markierung: Visuelle Bearbeitung

2. Juli 2026

• 09:5409:54, 2. Jul. 2026 Orientierungsrahmen für Nachhaltigkeitszertifikate, 11.06.26 (Versionen | bearbeiten) [12.688 Bytes] CarlaWe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Hubs der DG HochN,Hub – Innovative Lehrformate für BNE |datum=2026-06-11T14:00:00.000Z }} ==Agenda und Informationen== Category:Draft“)

30. Juni 2026

• 11:3611:36, 30. Jun. 2026 Jahres-Hub DG HochN 2026 (Versionen | bearbeiten) [9.890 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Programm== {{Expander|Montag, 22. Juni 2026| 12:00 – 13:30 Netzwerken bei gemeinsamen Snacks 13:30 – 13:40 Begrüßung 13:40 – 14:25 Impulsvorträge von Mitgliedshochschulen aus dem Bundesland Bremen zum Thema ''Highlights und Herausforderungen der Transformation'': * Universität Bremen, Rektorin Prof. Dr. Jutta Günther * Hochschule Bremen, Kanzler Daniel Engelbrecht * Hochschule Bremerhaven, Konrektorin Prof. Dr. Rabea Diekmann * APOLL…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

25. Juni 2026

• 13:0113:01, 25. Jun. 2026 Hub – Verzahnung von Nachhaltigkeit und Internationalisierung/Handlungsempfehlungen und Best Practices (Versionen | bearbeiten) [63.496 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „==Zweck des Konzeptpapiers== Diese Handlungsempfehlungen sind von Mitgliedern der Arbeitsgruppe „Konzept-papier“ der DG HochN-Hub-Reihe „Verzahnung von Internationalisierung und Nachhaltigkeit an Hochschulen“ erarbeitet worden und geben den derzeitigen Stand unserer Diskussion wieder. ==Zielgruppe== Diese Handlungsempfehlungen richten sich primär an folgende Akteure: International Offices, Nachhaltigkeitsbüros, Mitglieder der Hochschulleitung…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

22. Juni 2026

• 00:4700:47, 22. Jun. 2026 Energie (Versionen | bearbeiten) [1.247 Bytes] ESc (Diskussion | Beiträge) (Seite neu erstellt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

21. Juni 2026

• 07:2207:22, 21. Jun. 2026 Wasser (und Abwasser) (Versionen | bearbeiten) [1.959 Bytes] ESc (Diskussion | Beiträge) (Seite neu erstellt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

16. Juni 2026

• 16:0316:03, 16. Jun. 2026 Hub – Exchange Between Higher Education Networks in Europe (Versionen | bearbeiten) [4.009 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''About the network''' Over the past decades, more and more networks have been established that deal with sustainability in higher education. While they address different target groups and have different geographical areas of ​​influence, there are also overlaps and similarities. As of 2023, there was no existing network for managers of European networks for sustainability. Hence, we started an informal exchange to share knowledge and address commo…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 10:4410:44, 16. Jun. 2026 Bausteine stehen zur Verwendung als Projektergebnis (Versionen | bearbeiten) [20.707 Bytes] HannaM (Diskussion | Beiträge) (Draft Seite Beschaffungsrichtlinie Bausteine ohne Textbausteine der Hochschule Eberswalde, da bis jetzt keine Freigabe) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

15. Juni 2026

• 10:1910:19, 15. Jun. 2026 Desk-Sharing (Versionen | bearbeiten) [11.787 Bytes] ThatMorning (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Was Ist Desk-Sharing? === Desk-Sharing beschreibt ein Arbeitsplatzkonzept, bei dem Mitarbeitende keinen dauerhaft zugewiesenen Schreibtisch besitzen, sondern verfügbare Arbeitsplätze flexibel nutzen <ref>Wyatt, S., Liedl, B., & Fritsch, N.-S. (2025). Desk-Sharing: Neue Aushandlungsprozesse und Konflikte am Arbeitsplatz. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 50(1), 12. <nowiki>https://doi.org/10.1007/s11614-025-00597-3</nowiki></ref>. Ziel is…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

9. Juni 2026

• 14:5614:56, 9. Jun. 2026 How to Hub (Versionen | bearbeiten) [337 Bytes] BG (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier wird im Laufe des Jahres 2026 das Praxisbuch "How to Hub" veröffentlicht. Humburg, D., Wemken, C. & Giesenbauer, B. (2026). ''How to Hub. Methodische Ansätze für ko-kreative Veranstaltungen der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen''. Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. (DG HochN).“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

1. Juni 2026

• 12:3612:36, 1. Jun. 2026 Wenn plötzlich die Mittel fehlen, 01.06.2026 (Versionen | bearbeiten) [13.858 Bytes] CarlaWe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Community Hubs,Hubs der DG HochN |titel=Wenn plötzlich die Mittel fehlen |kurz=Was geschieht an Hochschulen, wenn Förderlinien wegbrechen, Projektstellen auslaufen und mühsam aufgebaute Nachhaltigkeitsstrukturen plötzlich nicht mehr abgesichert sind? Im Land Hessen erleben derzeit viele Hochschulen genau diese Situation. Was über Jahre entstanden ist, steht unter Druck – nicht nur sachlich und organisatorisch, sondern a…“)

28. Mai 2026

• 12:0912:09, 28. Mai 2026 Agentur für kommunalen Klimaschutz (Versionen | bearbeiten) [15.174 Bytes] CarlaWe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „ Category:Draft“) Markierung: Visuelle Bearbeitung

27. Mai 2026

• 15:5115:51, 27. Mai 2026 Klimadialog-Box (Versionen | bearbeiten) [915 Bytes] CarlaWe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Mit der '''„Klimadialog-Box: Gemeinsam übers Klima sprechen“''' soll '''Klimabildung interaktiver, inklusiver und wirkungsvoller machen und zu einer solidarischen, zukunftsfähigen Gesellschaft beitragen.''' Mit niedrigschwelligen Dialog- und Aktionsformaten kann die Box den Austausch über (Klima-)Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, gesellschaftlichen Wandel und Demokratie ermöglichen. Die Materialien zielen auf den Kompetenzerwerb von '''Perspektivenwe…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

26. Mai 2026

• 10:2310:23, 26. Mai 2026 BreGoS - Nachhaltiges Labor (Versionen | bearbeiten) [7.792 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Jede neue Seite wird automatisch der Kategorie 'Draft' hinzugefügt, wodurch sie für Websitebesucher gesperrt ist. Wenn Sie die Seite direkt veröffentlichen wollen, entfernen Sie sie einfach aus der Kategorie. Category:Draft“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 10:1910:19, 26. Mai 2026 BreGoS2 - Biodiversitätsfördernde Außenräume (Versionen | bearbeiten) [1.817 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Jede neue Seite wird automatisch der Kategorie 'Draft' hinzugefügt, wodurch sie für Websitebesucher gesperrt ist. Wenn Sie die Seite direkt veröffentlichen wollen, entfernen Sie sie einfach aus der Kategorie. Category:Draft“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 10:1010:10, 26. Mai 2026 BreGoS2 - Bremen Goes Sustainable (Versionen | bearbeiten) [6.964 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Im Verbund entwickeln die vier Hochschulen Bremens Modellprojekte, in Richtung einer sozial-ökologischen Transformation im Mikrokosmos Hochschule. Hierzu werden in statusgruppenübergreifenden Teams reallabor-basierte Forschung, Lehre und Campusbetrieb miteinander verzahnt. {{#set:Has parent page=Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen}} mini|Logo BreGoS == Ausgangssituation und Forschungsfragen == Die vier Hochschul…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

23. Mai 2026

• 13:4213:42, 23. Mai 2026 Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten, 17.04.2026 (Versionen | bearbeiten) [1.462 Bytes] Marina Schmitz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Hub – Innovative Lehrformate für BNE |titel=Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL) |kurz=Im ersten mit der DGHD co-organisierten Hub präsentierte Christian Einsiedel zum Thema „Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)“. Interdisziplinarität ist zentral, um die komple…“)
• 13:2913:29, 23. Mai 2026 Empower ESD, 17.03.2026 (Versionen | bearbeiten) [7.056 Bytes] Marina Schmitz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Hub – Innovative Lehrformate für BNE |titel=EmpowerESD: Bildung und Nachhaltigkeitscoaching für Hochschultransformation |kurz=Im Kooperationsprojekt „EmpowerESD: Bildung und Nachhaltigkeitscoaching für Hochschultransformation“ setzen sich die HRK und das netzwerk n gemeinsam für BNE und studentische Partizipation ein. Hierzu wurde in den letzten zwei Jahren das Wandercoaching-Programm (ein Peer-to-Peer-Empowermentfor…“)

21. Mai 2026

• 10:0610:06, 21. Mai 2026 Hochschulen und wissenschaftliche Bibliotheken – (Gem)einsame Wege zur Nachhaltigkeit, 16.03.2026 (Versionen | bearbeiten) [21.864 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Community Hubs |verantw=Kgaebler, D quade |titel=Hochschulen und wissenschaftliche Bibliotheken: (Gem)einsame Wege zur Nachhaltigkeit? |kurz=Wissenschaftliche Bibliotheken sind zentrale Orte des Campuslebens und tragen entscheidend zur (Nicht-)Nachhaltigkeit des Hochschul- und Wissenschaftssystems bei. Häufig jedoch laufen die Nachhaltigkeitsaktivitäten von Hochschulen und ihren wissenschaftlichen Bibliotheken parallel, sind…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

5. Mai 2026

• 10:1610:16, 5. Mai 2026 NaKliMa NRW (Versionen | bearbeiten) [2.341 Bytes] Einsiedel (Diskussion | Beiträge) (Grundstruktur der Seite angelegt) Markierung: Visuelle Bearbeitung

29. April 2026

• 16:1216:12, 29. Apr. 2026 Service Learning BNE - Leitfaden (Versionen | bearbeiten) [13.686 Bytes] ClaudiaP (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Was ist Service Learning? == Service Learning (häufig übersetzt als „Lernen durch Engagement“) ist ein Lehr-Lern-Format, das theoretisch fundiertes, wissenschaftliches Lernen systematisch mit gesellschaftlichem Engagement verknüpft. Studierende arbeiten in kleinen Gruppen an realen Projekten mit externen oder hochschulinternen Praxispartner:innen, die an echten Bedarfe und Problemstellungen im Nachhaltigkeitskontext angebunden sind. Kennzeichne…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung