Suche mittels Attribut

Diese Seite stellt eine einfache Suchoberfläche zum Finden von Objekten bereit, die ein Attribut mit einem bestimmten Datenwert enthalten. Andere verfügbare Suchoberflächen sind die Attributsuche sowie der Abfragengenerator.

Liste der Ergebnisse

• HOCH-N:Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre  + (Es werden die Spezifika von Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre dargestellt.)
• HOCH-N:Handreichung Transfer in der Lehre  + (Es werden die Spezifika von Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltiges Energiemanagement  + (Es werden die Ziele, gesetzliche Grundlagen, Hemmnisse und Treiber sowie Maßnahmen zur Implementierung für ein nachhaltiges Energiemanagement an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Komplexitätsgrade von Nachhaltigkeitstransfer  + (Es werden die drei Komplexitätsgrade von Nachhaltigkeitstransfer erläutert.)
• HOCH-N:Gelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit  + (Es werden die förderlichen und die hemmenden bzw. erschwerenden Faktoren in Bezug auf die Entwicklung hochschulischer Nachhaltigkeit diskutiert.)
• Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 4: Kapazitätsherausforderung BNE für alle Studierende einer Hochschule  + (Es werden die verschiedenen Ausprägungsformen eines umfassenden Lehrangebots mit Nachhaltigkeitsbezügen vorgestellt.)
• Phasen von Nachhaltigkeitstransfer  + (Es werden die vier Phasen des Nachhaltigkeitstransfers beschrieben.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitstransfer in der Forschung  + (Es werden die werden die Spezifika von Nachhaltigkeitstransfer in der Forschung dargestellt.)
• HOCH-N:Themenfindung (Forschungsprozess)  + (Es werden nachhaltigkeitsrelevante Aspekte der Themenfindung im Forschungsprozess thematisiert.)
• HOCH-N:Portal 2: Gestaltungsräume für BNE  + (Es werden verschiedene „Ambitionsniveaus“ sowie damit verbundene Chancen und Grenzen aufgezeigt, in denen BNE umgesetzt werden kann.)
• Gestaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Es werden vier Gestaltungsfelder nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung beschrieben und mit konkreten Instrumenten, Strategien sowie Praxisbeispielen erläutert.)
• HOCH-N:Querschnittsaufgaben  + (Es werden zwei Querschnittsaufgaben des Nachhaltigkeitsransfers erläutert.)
• HOCH-N:Monitoring bzw. Evaluierung (Forschungsprozess)  + (Es wird beschrieben, wie das Monitoring bzw. die Evaluation des Forschungsprozesses nachhaltigkeitsorientiert gestaltet werden kann.)
• HOCH-N:Ergebnisfindung & Dissemination (Forschungsprozess)  + (Es wird beschrieben, wie die Ergebnisfindung und Dissemination im Forschungsprozess nachhaltigkeitsorientiert gestaltet werden kann.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitsorientierte Gestaltung eines Forschungsprozesses  + (Es wird beschrieben, wie ein Forschungsprozess nachhaltigkeitsorientiert gestaltet werden kann.)
• HOCH-N:Strategische Agendaplanung (Forschungsprozess)  + (Es wird beschrieben, wie eine strategische Agendaplanung im Forschungsprozess nachhaltigkeitsorientiert gestaltet werden kann.)
• HOCH-N:Quick-Check-Instrument für hochschulische Nachhaltigkeitsgovernance  + (Es wird das Quick-Check-Instrument vor- und bereitgestellt, um sich einen ersten groben Überblick über die Nachhaltigkeitsgovernance der eigenen Hochschule zu verschaffen.)
• HOCH-N:Querbezüge und Unterstützung durch die anderen Hochschulen-Handlungsfelder  + (Es wird das Zusammenwirken des Hochschul-Handlungsfelds Lehre mit den anderen Handlungsfeldern Betrieb, Forschung, Transfer, Governance und Nachhaltigkeitsberichterstattung beschrieben.)
• HOCH-N:Vernetzung mit Hochschul-externen Akteuren und Forschenden  + (Es wird der hochschulexterne Austausch von nachhaltigkeitsorientierten Forschenden thematisiert.)
• HOCH-N:Hochschulinterner Austausch in der Forschung  + (Es wird der hochschulinterne, statusübergreifende Austausch in der nachhaltigkeitsorientierten Forschung thematisiert.)
• HOCH-N:Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung  + (Es wird der hochschulübergreifende Austausch von nachhaltigkeitsorientierten Forschenden thematisiert.)
• HOCH-N:Entwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNK  + (Es wird der partizipative Entstehungsprozess des HS-DNK beschrieben und die Relevanz des Beitrags zu einer erleichterten Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen hervorgehoben.)
• HOCH-N:Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend  + (Es wird die Bedeutung und Umsetzung von status- und zielgruppenübergreifenden Weiterbildungsangeboten für nachhaltigkeitsbezogene Forschung beschrieben.)
• Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 2: Komplexe Entscheidungsprozesse in Hochschulen systemisch verstehen und gestalten  + (Es wird die Logik von komplexen Entscheidungsprozessen vorgestellt und unterschiedliche systemische Konstellationen, die Entscheidungen in den Gremien für mehr Nachhaltigkeit erleichtern, erarbeitet.)
• HOCH-N:Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft  + (Es wird die Nachhaltigkeitsforschung bzgl. der Freiheit und Verantwortung von Wissenschaft diskutiert.)

• HOCH-N:Systematische organisatorische Unterstützung für nachhaltigkeitsorientierte Forschung  + (Es wird die hochschulinterne Unterstützung für nachhaltigkeitsorientierte Forschung thematisiert.)
• HOCH-N:BNE-Verständnis und Themenfelder  + (Es wird ein Einstieg in das BNE-Verständnis und Themenfelder gegeben.)
• HOCH-N:Ergebnissammlung der Veranstaltungen der Arbeitsgruppe Lehre  + (Es wird ein Erfahrungsbericht der Hoch-N Arbeitsgruppe Lehre dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitsrelevante Aspekte in der Forschung bestimmen: ein Fragenset  + (Es wird ein Fragenset für die Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Forschungsaspekte dargestellt.)
• HOCH-N:Portal 1: Kernelemente der Hochschul-BNE  + (Es wird ein Orientierungsrahmen zu Kernelementen von qualitativ hochwertiger Hochschulbildung für Nachhaltige Entwicklung (H-BNE) angeboten.)
• HOCH-N:Selbsteinschätzungstool für Strukturen und Prozesse: Die Governance-Regler  + (Es wird ein Selbsteinschätzungstool angeboten, mit dessen Hilfe die Nachhaltigkeitsgovernance einer Hochschule einordnet werden kann.)
• HOCH-N:Die Bedeutung von Governance für hochschulische Nachhaltigkeit  + (Es wird ein Verständnis hochschulischer Governance sowie die Bedeutung von Governance im Nachhaltigkeitsprozess dargelegt. Zudem werden fünf sogenannte Governance-Regler vorgestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen  + (Es wird ein Überblick zum Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen gegeben.)
• HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung  + (Es wird ein Überblick über Maßnahmen der akademischen Qualifizierung gegeben, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen soll.)
• HOCH-N:Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es wird ein Überblick über die Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung gegeben.)
• HOCH-N:Portal 4: Kulturräume und Kulturanalyse  + (Es wird ein Überblick über die Kulturdimensionen von Hochschulen und die damit verbundenen möglichen Auswirkungen auf die Lehr-Lern-Kultur im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung gegeben.)
• HOCH-N:Gestaltungsfeld Forschungssetting  + (Es wird ein Überblick über die Rahmenbedingungen an Hochschulen gegeben, durch die Entwicklungen von nachhaltigkeitsorientierter Forschung mit beeinflusst werden (Forschungssetting).)
• HOCH-N:Anwendung des hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex  + (Es wird eine Anleitung für das Ausfüllen der HS-DNK Entsprechenserklärung beschrieben und dazu eingeladen, die Nachhaltigkeitsberichterstattung als transformativen Bottom-Up-Prozess zu denken.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitsrelevante Aspekte diskutieren: eine Anleitung  + (Es wird eine Anleitung für die Reflexion und Diskussion nachhaltigkeitsrelevanter Forschungsaspekte dargestellt.)
• HOCH-N:Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Es wird eine Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung gegeben, der als Anregung zur Selbstreflexion dienen soll.)
• HOCH-N:Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)  + (Es wird eine Einführung in die Entstehung des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) gegeben sowie ein Überblick über die 20 Kriterien und fünf Handlungsfelder des DNK gegeben.)
• Factbox 5 - Ausgewählte Netzwerke und Newsletter im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es wird eine exemplarische Auswahl an nationalen und internationalen englischsprachigen Netzwerken im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt.)
• Fact Box 4: Konferenzen mit Bezug zu Nachhaltigkeitsorientiertem Forschen  + (Es wird eine exemplarische Auswahl internationaler englischsprachiger Konferenzen im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt.)
• HOCH-N:Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung  + (Es wird eine Übersicht zu Instrumenten, Strategien und Praxisbeispielen für die Vernetzung in der Hochschulforschung gegeben.)
• HOCH-N:Unterstützung durch Governance und Nachhaltigkeitsberichterstattung  + (Es wird erläutert, wie das Handlungsfeld eines nachhaltigen Betriebs durch die beiden Handlungsfelder der Nachhaltigkeitsberichterstattung und Governance unterstützt werden kann.)
• Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 1: Hochschule 4.0 – Bilder einer nachhaltigen und integrativen Hochschule gewinnen  + (Es wurden die Modi 1.0 bis 4.0 von Hochschulen vorgestellt und neue Bilder zum Entwicklungspotenzial von Hochschulen erarbeitet.)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 25.09.2024  + (Folge #3 der Vortragsreihe zum Thema '''Schaffen von Lebensräumen: Habitatmaßnahmen zur Förderung von Biodiversität im urbanen Raum''' mit Sandra Bischoff (Insektenschutzakademie INSA).)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 13.06.2024  + (Folge #4 der Vortragsreihe zum Thema '''Pflanzenverwendung und Standorttypen''' mit Dr. Florian Bellin-Harder (Fachgebiet Landschaftsbau, Landschaftsmanagement und Vegetationsentwicklung, Universität Kassel).)
• DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 01.12.2023  + (Follow-Up: BNE und Inklusion durch Silke Newig (FernUniversität in Hagen) und Frank Wistuba (FernUniversität in Hagen))
• Benutzer:Change agent  + (Fortbildung)