Suche mittels Attribut

Diese Seite stellt eine einfache Suchoberfläche zum Finden von Objekten bereit, die ein Attribut mit einem bestimmten Datenwert enthalten. Andere verfügbare Suchoberflächen sind die Attributsuche sowie der Abfragengenerator.

Liste der Ergebnisse

• HOCH-N:Vernetzung mit Hochschul-externen Akteuren und Forschenden  + (Es wird der hochschulexterne Austausch von nachhaltigkeitsorientierten Forschenden thematisiert.)
• HOCH-N:Hochschulinterner Austausch in der Forschung  + (Es wird der hochschulinterne, statusübergreifende Austausch in der nachhaltigkeitsorientierten Forschung thematisiert.)
• HOCH-N:Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung  + (Es wird der hochschulübergreifende Austausch von nachhaltigkeitsorientierten Forschenden thematisiert.)
• HOCH-N:Entwicklung des HS-DNK in Anlehnung an den bestehenden DNK  + (Es wird der partizipative Entstehungsprozess des HS-DNK beschrieben und die Relevanz des Beitrags zu einer erleichterten Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen hervorgehoben.)
• HOCH-N:Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend  + (Es wird die Bedeutung und Umsetzung von status- und zielgruppenübergreifenden Weiterbildungsangeboten für nachhaltigkeitsbezogene Forschung beschrieben.)
• Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 2: Komplexe Entscheidungsprozesse in Hochschulen systemisch verstehen und gestalten  + (Es wird die Logik von komplexen Entscheidungsprozessen vorgestellt und unterschiedliche systemische Konstellationen, die Entscheidungen in den Gremien für mehr Nachhaltigkeit erleichtern, erarbeitet.)
• HOCH-N:Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft  + (Es wird die Nachhaltigkeitsforschung bzgl. der Freiheit und Verantwortung von Wissenschaft diskutiert.)
• HOCH-N:Systematische organisatorische Unterstützung für nachhaltigkeitsorientierte Forschung  + (Es wird die hochschulinterne Unterstützung für nachhaltigkeitsorientierte Forschung thematisiert.)
• HOCH-N:BNE-Verständnis und Themenfelder  + (Es wird ein Einstieg in das BNE-Verständnis und Themenfelder gegeben.)
• HOCH-N:Ergebnissammlung der Veranstaltungen der Arbeitsgruppe Lehre  + (Es wird ein Erfahrungsbericht der Hoch-N Arbeitsgruppe Lehre dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitsrelevante Aspekte in der Forschung bestimmen: ein Fragenset  + (Es wird ein Fragenset für die Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Forschungsaspekte dargestellt.)
• HOCH-N:Portal 1: Kernelemente der Hochschul-BNE  + (Es wird ein Orientierungsrahmen zu Kernelementen von qualitativ hochwertiger Hochschulbildung für Nachhaltige Entwicklung (H-BNE) angeboten.)
• HOCH-N:Selbsteinschätzungstool für Strukturen und Prozesse: Die Governance-Regler  + (Es wird ein Selbsteinschätzungstool angeboten, mit dessen Hilfe die Nachhaltigkeitsgovernance einer Hochschule einordnet werden kann.)
• HOCH-N:Die Bedeutung von Governance für hochschulische Nachhaltigkeit  + (Es wird ein Verständnis hochschulischer Governance sowie die Bedeutung von Governance im Nachhaltigkeitsprozess dargelegt. Zudem werden fünf sogenannte Governance-Regler vorgestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen  + (Es wird ein Überblick zum Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen gegeben.)
• HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung  + (Es wird ein Überblick über Maßnahmen der akademischen Qualifizierung gegeben, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen soll.)
• HOCH-N:Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es wird ein Überblick über die Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung gegeben.)
• HOCH-N:Portal 4: Kulturräume und Kulturanalyse  + (Es wird ein Überblick über die Kulturdimensionen von Hochschulen und die damit verbundenen möglichen Auswirkungen auf die Lehr-Lern-Kultur im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung gegeben.)
• HOCH-N:Gestaltungsfeld Forschungssetting  + (Es wird ein Überblick über die Rahmenbedingungen an Hochschulen gegeben, durch die Entwicklungen von nachhaltigkeitsorientierter Forschung mit beeinflusst werden (Forschungssetting).)
• HOCH-N:Anwendung des hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex  + (Es wird eine Anleitung für das Ausfüllen der HS-DNK Entsprechenserklärung beschrieben und dazu eingeladen, die Nachhaltigkeitsberichterstattung als transformativen Bottom-Up-Prozess zu denken.)
• HOCH-N:Nachhaltigkeitsrelevante Aspekte diskutieren: eine Anleitung  + (Es wird eine Anleitung für die Reflexion und Diskussion nachhaltigkeitsrelevanter Forschungsaspekte dargestellt.)
• HOCH-N:Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Es wird eine Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung gegeben, der als Anregung zur Selbstreflexion dienen soll.)
• HOCH-N:Einführung in die Thematik des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (DNK)  + (Es wird eine Einführung in die Entstehung des hochschulspezifischen Deutschen Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) gegeben sowie ein Überblick über die 20 Kriterien und fünf Handlungsfelder des DNK gegeben.)
• Factbox 5 - Ausgewählte Netzwerke und Newsletter im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es wird eine exemplarische Auswahl an nationalen und internationalen englischsprachigen Netzwerken im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt.)
• Fact Box 4: Konferenzen mit Bezug zu Nachhaltigkeitsorientiertem Forschen  + (Es wird eine exemplarische Auswahl internationaler englischsprachiger Konferenzen im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt.)

• HOCH-N:Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung  + (Es wird eine Übersicht zu Instrumenten, Strategien und Praxisbeispielen für die Vernetzung in der Hochschulforschung gegeben.)
• HOCH-N:Unterstützung durch Governance und Nachhaltigkeitsberichterstattung  + (Es wird erläutert, wie das Handlungsfeld eines nachhaltigen Betriebs durch die beiden Handlungsfelder der Nachhaltigkeitsberichterstattung und Governance unterstützt werden kann.)
• Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 1: Hochschule 4.0 – Bilder einer nachhaltigen und integrativen Hochschule gewinnen  + (Es wurden die Modi 1.0 bis 4.0 von Hochschulen vorgestellt und neue Bilder zum Entwicklungspotenzial von Hochschulen erarbeitet.)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 25.09.2024  + (Folge #3 der Vortragsreihe zum Thema '''Schaffen von Lebensräumen: Habitatmaßnahmen zur Förderung von Biodiversität im urbanen Raum''' mit Sandra Bischoff (Insektenschutzakademie INSA).)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 13.06.2024  + (Folge #4 der Vortragsreihe zum Thema '''Pflanzenverwendung und Standorttypen''' mit Dr. Florian Bellin-Harder (Fachgebiet Landschaftsbau, Landschaftsmanagement und Vegetationsentwicklung, Universität Kassel).)
• DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 01.12.2023  + (Follow-Up: BNE und Inklusion durch Silke Newig (FernUniversität in Hagen) und Frank Wistuba (FernUniversität in Hagen))
• Benutzer:Change agent  + (Fortbildung)
• DG-Hub Veranstaltung „Innovative Lehrformate für BNE“ 06.10.2023  + (Frank Wistuba behandelt das Thema "Inklusive BNE".)
• Themenfeld Demokratisierung von Hochschule  + (Förderung von Demokratisierungsprozessen an Hochschulen, um zu einer friedlicheren und gerechteren globalen Gesellschaft beizutragen.)
• HOCH-N:Zielgerichtete Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses  + (Für nachhaltigkeitsbezogene Forschung ist die zielgerichtete Vermittlung von Kompetenzen zentral, die spezifisch für die wissenschaftliche Auseinandersetzung und Bearbeitung von Themen mit Nachhaltigkeitsbezug relevant sind.)
• Benutzer:Julia Twachtmann  + (Gemeinsam mit dem DG HochN Projektteam traNHSform habe ich den DG HochN Podcast entworfen, aufgesetzt und arbeite fortlaufend weitere Folgen aus.)
• Nachhaltige Website-Gestaltung - DG Community Hub 25.04.2023  + (Gerrit Schuster vom Kommunikationskollektiv akomo gab einen Impulsvortrag zu nachhaltiger Website-Gestaltung. Gerrit hat unter anderem die Methodensammlung nachhaltiges-webdesign.jetzt erstellt.)
• Unpolitisch? Gesetzestreu? Was kann, was darf (und was muss) Wissenschaft?, 11.06.2024  + (Habt auch Ihr Euch schon gefragt, ob „die … Habt auch Ihr Euch schon gefragt, ob „die Wissenschaft“ und alle daran Beteiligten nicht neue Wege finden müssen, um Menschen für die Krisen unserer Zeit zu sensibilisieren und – noch viel wichtiger – zum Handeln zu bewegen? Mit Menschen, die neue Wege gehen, haben wir in diesem Hub gesprochen.gehen, haben wir in diesem Hub gesprochen.)
• DG-Hub Kimaneutralität an Hochschulen 26.10.2021  + (Hier hat sich bereits eine Arbeitsgruppe gefunden, die ihre Arbeit vertiefen möchte sowie für weitere Interessierte offen ist Nächster Schritt: Zirkuläres Wirtschaften als Artikel anlegen)
• Demo:Best Practice - Beispielvorlage  + (Hier steht ein kurzer Satz zur Beschreibung.)
• BNE-Weiterbildungen als Rahmen zum Entwickeln von innovativen Lehrformaten für BNE (Thementisch 3+4)  + (Hindernissen bei der Integration von BNE in Lehrveranstaltungen.)
• Benutzer:CarlaWe  + (Ich bin Mitarbeiterin der Begleitmaßnahme "Transformationspfade nachhaltiger Hochschulen" bei der DG HochN.)
• Spannungsfeld Kooperation - Wettbewerb  + (Identifikation der Grundannahmen, Erfolgslogiken und Auflösungsmöglichkeiten der Spannungen zwischen Kooperations- und Wettbewerbsprozessen, um Transformationspotenziale erschließen zu können.)
• DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 02.06.2023  + (Im Hub stellte sich das BMBF-Projekt Senatra („Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen“) und die Lehrmethode "[[Service Learning]]" vor.)
• DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 20.01.2023  + (Im Hub werden selbstgedrehte Erklärvideos am Beispiel des Moduls "Führung und Nachhaltigkeit" der FOM Hochschule vorgestellt.)
• Hub – Nachhaltigkeitskommunikation  + (Im Rahmen des DG HochN-Jahreshubs 2023 in Kassel fand ein Hub zum Thema Nachhaltigkeitskommunikation statt: Kommunikationsblase Nachhaltigkeit? Kollegialer Austausch zu einer handlungsfokussierten Nachhaltigkeitskommunikation im Hochschulumfeld.)
• Peer Learning Circle, 26.06.2024  + (Im Rahmen des Jahres-Hubs 2024 der DG HochN wurde ein Peer Learning Circle durchgeführt, einer Variante der kollegialen Fallberatung. Moderation und Anleitung: Dr. Bror Giesenbauer)
• Transformationspfade-Hub - Nachhaltigkeits-Audit der HRK, 28.08.24  + (Im Rahmen des Projekts traNHSform intensiv … Im Rahmen des Projekts traNHSform intensiviert die Hochschulrektorenkonferenz ihre Unterstützung der Hochschulen hinsichtlich einer Transformation in Richtung nachhaltiger Entwicklung, indem derzeit ein Nachhaltigkeits-Audit als Instrument zur strategischen Entwicklung entwickelt und ab Herbst 2024 pilotiert wird. Ziel dieses Audits ist es, Hochschulen in der systematischen Analyse ihrer Nachhaltigkeitsaktivitäten, der Konkretisierung ihrer Nachhaltigkeitsziele sowie der (Weiter-)Entwicklung ihrer Nachhaltigkeitsstrategien und wirksamer Maßnahmen zu beraten. Das Audit basiert auf einem gesamtinstitutionellen Ansatz und bindet die individuellen Profile, distinkten Nachhaltigkeitsziele und regionalen Besonderheiten der Hochschulen in den Auditierungsprozess ein.ochschulen in den Auditierungsprozess ein.)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 27.07.23  + (Im dritten Hub-Termin stand der Austausch über Ansätze und mögliche Lehr-/Lerneinheiten für einen Online-Fortbildungskurs (OER) zum Thema Biodiversität an Hochschulen im Fokus.)
• Green Offices (Community Hub Pilot)  + (Im neuen Doppelformat (online per Zoom) wo … Im neuen Doppelformat (online per Zoom) wollen wir dieses Mal das Thema Green Offices aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten und den Austausch untereinander anregen. Mit den Hubs wollen wir Ihnen Orientierungswissen und Schwung für Ihre Arbeit geben und das persönliche Netzwerken anregen.en und das persönliche Netzwerken anregen.)