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Liste der Ergebnisse

Hub Hochschule 4.0, 19.12.2023 + (In diesem Hub wurde die Diskussion rund um das Thema Hochschule 4.0 weitergeführt, welches 2023 bei mehreren Präsenzhubs vorgestellt und präsentiert wurde.)
Auszeichnung als Fairtrade University - Hub zu Nachhaltiger Beschaffung 28.06.22 + (In diesem Hub wurde die Möglichkeit zur Auszeichnung einer Hochschule als Fairtrade-University am Beispiel der Hochschule Pforzheim vorgestellt.)
Hub Biodiversitätsmanagement, 21.05.2025 + (In diesem Hub wurden Grundlagen, Beispiele und Umsetzungsmöglichkeiten der Dach- und Fassadenbegrünung an Hochschulen vorgestellt und diskutiert – mit Fokus auf Praxis, Wirkung und institutionelle Rahmenbedingungen.)
Klimaforschungs- und Transferzentren, 04.07.2024 + (In diesem Hub wurden die Umsetzung:en, Methoden, Herausforderungen und was Transfer eigentlich bedeuten von drei Impulsgebenden vorgestellt und anschließend diskutiert.)
Hub Innovative Lehrformate für BNE, 09.05.2025 + (In diesem Termin wurden die Hintergründe, … In diesem Termin wurden die Hintergründe, Rahmenbedingungen und konkreten Ergebnisse aus dem Projekt „BNE-OER“ im Rahmen der Förderlinie OERContent.nrw vorgestellt. Ziel war es, aufzuzeigen, wie BNE mithilfe von Open Educational Resources (OER) umgesetzt und verbreitet werden kann.OER) umgesetzt und verbreitet werden kann.)
Hub Innovative Lehrformate für BNE, 04.04.2025 + (In diesem Termin wurden von Leonie Bellina … In diesem Termin wurden von Leonie Bellina (Uni Tübingen) die Ergebnisse des Workshops zu Nachhaltigkeits-Zertifikaten beim INNO4BNE-Netzwerktreffen vorgestellt, und dann gemeinsam mit Dr. Patrick Hintze (Uni Duisburg-Essen) und Daria Humburg (DG HochN) die Möglichkeiten der Weiterentwicklung hin zu einer bundesweiten Ressource für alle, die Nachhaltigkeits-Zertifikate machen und umsetzen (wollen) aufgezeigt.e machen und umsetzen (wollen) aufgezeigt.)
Coaching für Nachhaltigkeitsengagierte an Hochschulen, 17.06.2025 + (In diesem Workshop stand die Auseinanderse … In diesem Workshop stand die Auseinandersetzung mit der eigenen Nachhaltigkeitsrolle im Zentrum. Nach einem interaktiven Einstieg zur persönlichen Verortung, bot ein Impuls von Dr. Bror Giesenbauer Anlass zur Reflexion über systemische Grenzen, organisationales Verhalten und Handlungsspielräume in Hochschulen.en und Handlungsspielräume in Hochschulen.)
Benutzer:Sebastian Möller + (In diesem vom BMUV finanzierten Projekt qu … In diesem vom BMUV finanzierten Projekt qualifizieren wir Studierende der Nachhaltigkeitswissenschaften an der Leuphana Universität mithilfe zweier transdiziplinärer Forschungsmodule für das neu entstehende Berufsfeld der kommunalen Klimafolgenanpassung. In den TD-Seminaren, die wir gemeinsam mit der Klimaanpassungsmanagerin des Landkreises Lüneburg unterrichten, erarbeiten die Studierende konkrete Vorschläge für die beteiligten Gemeinden (z.B. Hitzestadtplan, Beteiligungskonzept, exemplarische Maßnahmen zur Hitze-, Hochwasser- & Starkregenvorsorge, Informationsflyer für Anwohner*innen) und bauen auf diese Weise allgemeine Nachhaltigkeits- und spezifische Berufskompetenzen. Diese Lernprozesse werden parallel zum Gegenstand einer Begleitforschung. Zusätzlich entstehen im Projekt OER.orschung. Zusätzlich entstehen im Projekt OER.)
Lehmworkshops + (In einem Workshop werden den Studierenden die Besonderheiten des Baustoffes Lehm von einem Dozenten sowohl in Theorie als auch in Praxis anschaulich vermittelt.)
Hub Hochschule 4.0, Bilder einer nachhaltigeren Hochschule entwickeln, 23.04.2024 + (In mehreren Hubs zum Modell der Hochschule … In mehreren Hubs zum Modell der Hochschule 4.0 haben wir in Ansätzen Bilder einer nachhaltigeren Hochschule entwickelt. Hierauf haben wir aufgebaut und Ideen für die Hochschule der Zukunft weiter Kontur gegeben. Was sollte dringend beibehalten werden? Was kommt hinzu? Und wie verändern sich Campus, Räume und Interaktionen? Die Ergebnisse sollen in ein DG HochN internes Projekt zu Zukunftsbildern nachhaltiger Hochschulen einfließen.ldern nachhaltiger Hochschulen einfließen.)
Benutzer:Sebastian Möller + (In und mit der AG versuchen wir BNE & Co innerhalb der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) voranzubringen, uns gegenseitig aufzuschlauen und Spaß in anarchistischen Zoom-Meetings zu haben. Join us!)
DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 25.02.2022 + (Informeller Austausch)
DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 28.04.2022 + (Informeller Austausch)
BNE Zertifikate für Studierende (Thementisch 7 + 8) + (Inhalte und Kernbestandteile eines BNE-Zertifikats für Studierende.)
Schnittstelle: (Internationale) Lehre + (Integration der Impulse aus den einzelnen Handlungsfelder in die (internationale) Lehre, um NE an Hochschulen voranzubringen.)
Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 05.04.2024 + (Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre und in BNE-Zertifikate)
DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 05.05.2023 + (Iris Schmidberger stellt "[[Design Thinking für BNE|Design Thinking für BNE]]" vor.)
DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 01.07.2022 + (Janina Hielscher stellt ein Reflexionsjournal/Notizheft vor, welches sie für einen Klausurtag an der FH Münster zum Thema „Nachhaltigkeit in die Lehre integrieren“ entwickelt hat.)
Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 14.06.2024 + (KI, Nachhaltigkeit, OER und Veranstaltungen)
Innovation und Nachhaltige Entwicklung + (Kombinierte Betrachtung der Spannungen und Synergien zwischen Innovationen und Nachhaltigkeit.)
Schnittstelle Internationalisierung & NE + (Kooperation zwischen dem HOCH-N Projekt und dem DAAD, um die strategische Vereinbarkeit von Internationalisierung und Nachhaltige Entwicklung zu identifizieren und zu fördern.)
DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 09.09.2022 + (Marina Schmitz gewährt Einblicke in die Kursentwicklung "Future Scenarios for Sustainable Business Solutions" (CBS International Business School), der Nachhaltigkeit und Zukünftebildung (futures studies) vereint.)
Projektseite Transformationspfade/Kurzvorstellung + (Mit der Fördermaßnahme [[Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen]] fü … Mit der Fördermaßnahme [[Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen]] führt das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) die Initiative [https://www.fona.de/de/themen/nachhaltigkeit-in-der-wissenschaft-sisi.php Nachhaltigkeit in der Wissenschaft (SISI)] fort.ltigkeit in der Wissenschaft (SISI)] fort.)
Benutzer:FSDRB + (Mitarbeit an einem fächerübergreifenden Impulspapier zur Demokratiebildung als gesellschaftlich relevanter Aufgabe der Fachdidaktiken)
Benutzer:FSDRB + (Mitarbeit bei Engagement Global im Facharbeitskreis Neue Sprachen für die Erweiterung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung auf die gymnasiale Oberstufe)

Benutzer:ClaudiaP + (Mitarbeit im Hub)

Benutzer:Johannes Verch + (Mitglied Sprecher_innenrat; Expertise Raum/Natur/Nachhaltigkeit/Tourismus/Bewegungskultur/Bildung/Sportstätten/Technik)
Benutzer:Johannes Verch + (Mitglied mit Fokus auf Lehrprozesse, ästhetische Bildung, Bewegung/Körper und Hochschule)
Benutzer:Johannes Verch + (Mitglied mit Schwerpunkten Professionsethik, Bewegung/Körper, Naturphilosophie/ästhetische Bildung)
HOCH-N:Nachhaltigkeitsverständnis + (Nachhaltigkeitsverständnis für Hochschulen und Hochschulforschung aus dem Projekt HOCH-N aus der Version vom 16. Januar 2020.)
Benutzer:Barbara Ette + (Nachhaltigkeitszertifikat für Studierende an der Universität Konstanz in Kooperation mit dem Green Office und dem Bereich Schlüsselqualifikationen)
HOCH-N:Praxisbeispiel 7 / Ansprechbarkeit, informeller Austausch, kurze Wege + (Orte und Gelegenheiten an der eigenen Hochschule schaffen und für informellen Austausch über alle Statusgruppen hinweg nutzen, um eine offene produktive Arbeitsatmosphäre zu pflegen)
DG-Hub Veranstaltung „Innovative Lehrformate für BNE“ 01.09.2023 + (Pre-Event zum Netzwerktreffen 2023 in Hamburg)
Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 03.05.2024 + (Pre-Event zum Netzwerktreffen 2024)
Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 12.03.2024 + (Presenting the "Worldview Journey" (Annick de Witt, P.hd.) as an innovative teaching method.)
HOCH-N:Praxisbeispiel 1 / SDG Monitoring + (SDGs wurden als bekannter politisch-normat … SDGs wurden als bekannter politisch-normativer Anhaltspunkt gewählt, um einen ersten Überblick über die Nachhaltigkeitsorientierung in Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule zu erhalten. Dazu wurde systematisch ermittelt, welche der SDGs zu Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule bislang adressiert werdengenen Hochschule bislang adressiert werden)
Beispiele für Service Learning-Projekte zu nachhaltiger Transformation auf dem Campus und in der Region + (Sammlung von Beispielen für Service Learning-Projekte zu nachhaltiger Transformation auf dem Campus und in der Region aus dem Projekt Senatra)
HOCH-N:Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung + (Sammlung von relevanten Materialien und Fact-Sheets für die Förderung nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung)
Schnittstelle Nachhaltigkeit und Digitalisierung + (Schnittstellensystematisierung von Digitalisierung und Nachhaltigkeit an Hochschulen, da Prozesse digitaler Innovationen im Sinne der Nachhaltigkeitsziele zu gestalten sind.)
Benutzer:Sabina Eggert + (Seit 2017 gibt es an der Universität Götti … Seit 2017 gibt es an der Universität Göttingen den BNE-Schwerpunkt im Zertifikatsprogramm Fächerübergreifendes Unterrichten bei Lehramt PluS.Das Zertifikatsprogramm kann von allen Lehramtsstudierenden aller Studienfächer im 2-Fächer Bachelor und im Master of Education belegt werden.Im BNE-Schwerpunkt setzen sich die Studierenden mit den Grundlagen von NE und BNE auseinander, lernen außerschulischen BNE-Lernstandorte kennen und führen im Praxismodul selbst eigenen Unterricht mit BNE-Bezug durch oder engagieren sich in einem außerschulischen BNE-Projekt.ich in einem außerschulischen BNE-Projekt.)
Climate Fresk, Hub am 02.09.24 + (Seit 2023 bringt die TU Darmstadt im Verbu … Seit 2023 bringt die TU Darmstadt im Verbund mit der Hochschule Darmstadt das Format Climate Fresk an den beiden Einrichtungen gemeinsam voran. Seit Anfang diesen Jahres gibt es darüber hinaus auch eine überregionale Austauschrunde von Hochschulen, die das Format ebenfalls nutzen.Climate Fresk ist ein dreistündiger Workshop, in dem Teilnehmenden die Zusammenhänge der Klimakrise vermittelt werden. Außerdem ist Raum für Austausch über Emotionen und Handlungsansätze. Ziel ist es die Teilnehmenden zu sensibilisieren und zu motivieren, aktiv zu werden. Das Format wurde in Frankreich entwickelt und hat sich inzwischen weltweit verbreitet. Im Hub wurde das Format kurz vorgestellt und erprobt, Erfahrungen mit dem Format geteilt und Interessierten sowie bereits Aktiven die Möglichkeit der Vernetzung geboten.Referentinnen: Clara Brossmann (TU Darmstadt) & Nicole Engelhardt (freiberufliche Coachin/Trainerin), Moderation: Dr. Bror GiesenbauerDatum/Uhrzeit: 02.09.2024, 10:30 – 12:00 Uhr Datum/Uhrzeit: 02.09.2024, 10:30 – 12:00 Uhr)
Benutzer:ESc + (Seit Ende 2011 arbeite ich in der Zentrale … Seit Ende 2011 arbeite ich in der Zentralen Verwaltung der Hochschule Darmstadt (h_da), seit Anfang 2021 im Ressort für Forschung und Nachhaltige Entwicklung. Ein Fokus liegt bei meiner Tätigkeit darauf, nachhaltiges Handeln in den Hochschulalltag zu integrieren.eln in den Hochschulalltag zu integrieren.)
Benutzer:ESc + (Seit Juli 2022 bin ich 2. Stellvertretende … Seit Juli 2022 bin ich 2. Stellvertretende Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. (DG HochN) und freue mich, dass mir die Mitglieder das Vertrauen geschenkt haben, im Vorstand mitzuarbeiten und aktives Mitglied dieser großen Gemeinschaft nachhaltigkeitsaktiver Menschen zu sein.t nachhaltigkeitsaktiver Menschen zu sein.)
Benutzer:ESc + (Seit März 2023 begleite ich Pflanzaktionen … Seit März 2023 begleite ich Pflanzaktionen auf dem Campus der Hochschule Darmstadt (h_da). Da wir keinen einschlägigen Fachbereich haben, der die Biodiversität auf dem Campus im Auge hat, haben wir uns für eine Beteiligungsaktion auf freiwilliger Basis entschieden. Studierende und Beschäftigte werden gemeinsam aktiv.e und Beschäftigte werden gemeinsam aktiv.)
Benutzer:Prof. Dr. Markus Schmitt + (Seit WS 2024/25, zugänglich für alle Fachrichtungen, fakultätsübergreifend)
Innovative Lehrformate und Zukünfte der Nachhaltigkeit: BNE erleben, 26.06.2024 + (Selbst erleben, wie Methodik und innovative Lehrformate der BNE genutzt werden können, um Werte und Handlungen zu hinterfragen und selbst transformativ aktiv zu werden – „Future Game 2050” hands-on kennenlernen.)
Themenfeld Nachhaltigkeitskommunikation + (Sprache für Nachhaltigkeit- und Kommunikationsinterpretationen durchleuchten um sie differenzierter verwenden zu können)
Wiki Café Crowdsourcing Nachhaltigkeitsbüros + (Stand der Dinge beim Crowdsourcing-projekt und nächste Schritte)
Insektenturm zur Förderung der Biodiversität + (Studierende erstellen eine Konzeption für einen Insektenturm, um ihn im Rahmen der Nacht der Wissenschaft der interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren.)
Beteiligungsaktionen zu Biodiversität + (Studierende, Auszubildende und Beschäftigte der Hochschule Darmstadt bepflanzen in ihrer Freizeit den Campus.)
Einbindung von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit + (Studierenden kommt innerhalb der Hochschul … Studierenden kommt innerhalb der Hochschulen eine besondere Rolle auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit an Hochschulen zu. Sie können sowohl eine wichtige treibende Kraft innerhalb der Hochschulen sein und gleichzeitig eine lang-fristige Wirkung in die Gesellschaft hinein entfalten, indem sie in der Hochschule Erlerntes und Erlebtes als Multiplikator:innen weitergeben.ebtes als Multiplikator:innen weitergeben.)