Formulartests

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Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten.  Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B.  eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen.{{#ask:[[Category:Wiki user]] [[Hat Rolle in Wiki::BNE]]
 
Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten.  Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B.  eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen.{{#ask:[[Category:Wiki user]] [[Hat Rolle in Wiki::BNE]]
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Aktuelle Version vom 1. Oktober 2024, 13:05 Uhr

BNE-Forschungs-Landkarte

Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten.  Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B.  eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen.

Karte
Tabelle


Test (als Tabelle)

UsernameNameHochschuleProfessur/InstitutForschungsinteresseQualifikationsarbeit?AbschlussThema der Arbeit
Alexander DenzinAlexander DenzinUni LeipzigDidaktik der GeschichteUmweltgeschichte im GeschichtsunterrichtJaPromotionUmweltgeschichte im Schulfach Geschichte seit 1970
Alexander KollerAlexander KollerFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergLehrstuhl für WirtschaftspädagogikBBNE in LernsituationenJaPromotionDesignbasierte Erforschung von BBNE in Lernsituationen
Aline StegerAline StegerPH WeingartenErziehungswissenschaftJaPromotionStudentisches Engagement im Kontext einer nachhaltigen Hochschulentwicklung
Ann-Kathrin SchlieszusAnn-Kathrin SchlieszusFreie Universität BerlinInstitut FuturWhole Institution Approach; Normativität in der HBNEJaPromotionUmgang Hochschullehrender mit Normativität im Kontext von BNE
Anne-Kathrin LindauAnne-Kathrin LindauMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergLehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service LearningNein
… weitere Ergebnisse

Test (als Tabelle)

UsernameNameHochschule/InstitutionProfessur/InstitutBNE ForschungsinteresseBNEQualifikationsarbeitBNEAbschlussBNEAbschlussthema
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