HOCH-N:HOCH-N Wiki Recherche
Aus DG HochN-Wiki
Version vom 10. November 2025, 17:45 Uhr von Hmoldenhauer (Diskussion | Beiträge) (Personensuche und aktuelle Aktivitäten rausgenommen)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)
Wechseln zu:Navigation, Suche
| HOCH-N Wiki Recherche | |
|---|---|
Filtern Sie Inhalte des Wikis nach Zielgruppen, Inhalten und Inhaltstyp oder blättern Sie in den Leitfäden. Nicht gefunden was Sie suchen? Vielleicht warten auch andere auf die Inhalte, die Sie vermissen. Werden Sie aktiv und teilen Ihr Anliegen oder Wissen mit.
Tabelle
Karte
| Kurzbeschreibung | Zielgruppe | |
|---|---|---|
| Akademische Qualifizierung | Es wird ein Überblick über Maßnahmen der akademischen Qualifizierung gegeben, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen soll. | Forschende Lehrende Studierende |
| Akteurinnen und Themen von Nachhaltigkeitstransfer | Es werden Akteur*innen und Themen von Nachhaltigkeitstransfer beschrieben. | Forschende Lehrende Studierende Interessierte Öffentlichkeit |
| Anwendungsbeispiele für die Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Aspekte | Es werden Anwendungsbeispiele und Erkenntnisse der Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Aspekte in der Forschung dargestellt. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement |
| Ausgewählte Netzwerke und Newsletter im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung | Es wird eine exemplarische Auswahl an nationalen und internationalen englischsprachigen Netzwerken im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt. | Forschende Forschungsmanagement Forschungsförderer |
| BNE-Verständnis und Themenfelder | Es wird ein Einstieg in das BNE-Verständnis und Themenfelder gegeben. | Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Baukastensystem Nachhaltiger Campus (BNC) | Anhand des „Baukastensystem Nachhaltiger Campus“ (BNC) der Hochschule Zittau/Görlitz in Zusammenarbeit mit der TU Dresden wird ein Praxisbeispiel für ein nachhaltiges Managementsystem gegeben. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Politik Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Bedeutung und Bezug der Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb | Einführung in betriebliche Nachhaltigkeit | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Politik |
| CarlaWe/Sandkasten | Es werden die HOCHN-Leitfäden für Nachhaltigkeitsberichterstattung, Governance, Lehre, Forschung, Betrieb und Transfer vorgestellt. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Interessierte Öffentlichkeit Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in) |
| Durchführung der Forschung (Forschungsprozess) | Beschreibung der Durchführungsphase von Forschung | Forschende Forschungsmanagement |
| Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung | Es wird eine Einführung in den Leitfaden Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung gegeben, der als Anregung zur Selbstreflexion dienen soll. | Forschende Lehrende Studierende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik Forschungsförderer |
| Einzelleitfäden | Es werden die HOCHN-Leitfäden für Nachhaltigkeitsberichterstattung, Governance, Lehre, Forschung, Betrieb und Transfer vorgestellt. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Interessierte Öffentlichkeit Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in) |
| Entwicklung von Forschungsdesigns & Methodik (Forschungsprozess) | Es geht um die nachhaltigkeitskorientierte Ausrichtung von Forschungsdesign und -methodik. | Forschende Forschungsmanagement |
| Entwicklungsräume für BNE | Diese Seite führt durch mögliche didaktische Entwicklungsräume, in denen Lehrveranstaltungen mit Nachhaltigkeitsbezug verortet sein können. | Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Ergebnisfindung & Dissemination (Forschungsprozess) | Es wird beschrieben, wie die Ergebnisfindung und Dissemination im Forschungsprozess nachhaltigkeitsorientiert gestaltet werden kann. | Forschende Forschungsmanagement Interessierte Öffentlichkeit |
| Ergebnissammlung der Veranstaltungen der Arbeitsgruppe Lehre | Es wird ein Erfahrungsbericht der Hoch-N Arbeitsgruppe Lehre dargestellt. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung |
| Ergebnisse der Befragung Nachhaltigkeitsorientierte Forschung an deutschen Hochschulen 2018 | Es werden die Ergebnisse der Befragung „Nachhaltigkeitsorientierte Forschung an deutschen Hochschulen 2018“ dargestellt. | Forschende Lehrende Studierende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Forschungsförderer |
| Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung | Sammlung von relevanten Materialien und Fact-Sheets für die Förderung nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement |
| Fallstudienbüro | ||
| Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft | Es wird die Nachhaltigkeitsforschung bzgl. der Freiheit und Verantwortung von Wissenschaft diskutiert. | Forschende Hochschulleitung Politik Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Forschungsförderer |
| Fördergeber*innen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung | Es werden ausgewählte Fördergeber*innen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung aufgezählt. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Fördermöglichkeiten für Nachwuchsforschende | Es werden Fördermöglichkeiten für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende aufgezeigt. | Forschende Forschungsmanagement |
| Gelingensbedingungen hochschulischer Nachhaltigkeit | Es werden die förderlichen und die hemmenden bzw. erschwerenden Faktoren in Bezug auf die Entwicklung hochschulischer Nachhaltigkeit diskutiert. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in) |
| Gestaltungsfeld Forschungssetting | Es wird ein Überblick über die Rahmenbedingungen an Hochschulen gegeben, durch die Entwicklungen von nachhaltigkeitsorientierter Forschung mit beeinflusst werden (Forschungssetting). | Forschende Forschungsmanagement |
| Gestaltungsfeld Ressourcenausstattung und Finanzierung | Die Ausstattung mit finanziellen Mitteln und anderen Ressourcen prägt die Forschungspraxis. Innovative Verfahren und Ansätze um diese einzuwerben und effizient zu nutzen machen die Ressourcenausstattung zu einem gestalterischen Feld in der nachhaltigkeitsorientierten Hochschulforschung. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik |
| Gestaltungsfeld Vernetzung in der Hochschulforschung | Es wird eine Übersicht zu Instrumenten, Strategien und Praxisbeispielen für die Vernetzung in der Hochschulforschung gegeben. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Interessierte Öffentlichkeit Politik |
| Gestaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung | Es werden vier Gestaltungsfelder nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung beschrieben und mit konkreten Instrumenten, Strategien sowie Praxisbeispielen erläutert. | Forschende Lehrende Studierende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik Forschungsförderer |
| Gestaltungsräume für BNE | Es werden verschiedene „Ambitionsniveaus“ sowie damit verbundene Chancen und Grenzen aufgezeigt, in denen BNE umgesetzt werden kann. | Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Governance für hochschulische Nachhaltigkeit | Es wird ein Verständnis hochschulischer Governance sowie die Bedeutung von Governance im Nachhaltigkeitsprozess dargelegt. Zudem werden fünf sogenannte Governance-Regler vorgestellt. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in) |
| HIS-HE:Medium - Rahmenbedingungen für einen nachhaltigen Betrieb in Hochschulen | Untersuchung länderspezifischer Rahmenbedingungen für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb | Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Politik |
| HOCH-N | ||
| HOCH-N - das Forschungsprojekt | ||
| HOCH-N Wiki Recherche | ||
| Hochschulen im gesellschaftlichen Kontext - Transfer als Austausch mit der Praxis | ||
| Hochschulinterner Austausch in der Forschung | Es wird der hochschulinterne, statusübergreifende Austausch in der nachhaltigkeitsorientierten Forschung thematisiert. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Forschungsmanagement Hochschulleitung |
| Hochschulübergreifende Vernetzung in der Forschung | Es wird der hochschulübergreifende Austausch von nachhaltigkeitsorientierten Forschenden thematisiert. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement |
| Ideenpool der Roadmap 2030 | ||
| Inhalt | ||
| Inhaltsübersicht Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung | Eine Übersicht aller Inhalte des Hoch-N Arbeitspakets Forschung in Form eines Inhaltsverzeichnis | Forschende |
| Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung | Es werden Ziele, Maßnahmen, Herausforderungen bzw. Voraussetzungen und Praxisbeispiele der Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung beschrieben. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement |
| Institutionelle Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung | Es wird ein Überblick über die Gestaltungsfelder zur institutionellen Verankerung von nachhaltigkeitsorientierter Forschung gegeben. | Forschende Hochschulleitung Forschungsmanagement |
| Journals für nachhaltigkeitsorientierte Forschung | Es werden ausgewählte Journals für nachhaltigkeitsorientierte Forschung aufgezählt. | Forschende Forschungsmanagement |
| Kernelemente der Hochschul-BNE | Es wird ein Orientierungsrahmen zu Kernelementen von qualitativ hochwertiger Hochschulbildung für Nachhaltige Entwicklung (H-BNE) angeboten. | Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Kommunikationsstrukturen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung | Es werden Kommunikationsstrukturen aufgezeigt, um auf Forschungsaktivitäten mit Nachhaltigkeitsbezug innerhalb und außerhalb der Hochschule hinzuweisen, Ergebnisse zu kommunizieren und zur Beteiligung einzuladen. | Forschende |
| Komplexitätsgrade von Nachhaltigkeitstransfer | Es werden die drei Komplexitätsgrade von Nachhaltigkeitstransfer erläutert. | Forschende Lehrende Studierende Interessierte Öffentlichkeit |
| Konferenzen mit Bezug zu nachhaltigkeitsorientiertem Forschen | Es wird eine exemplarische Auswahl internationaler englischsprachiger Konferenzen im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung dargestellt. | Forschende Forschungsmanagement |
| Konzeptionelle Ausrichtung NHB | Beschreibung der Nachhaltigkeitsbericherstattung an Hochschulen | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung |
| Kriterien des hochschulspezifischen DNK | Es werden die 20 Kriterien des HS-DNK dargelegt. | Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Kulturräume und Kulturanalyse | Es wird ein Überblick über die Kulturdimensionen von Hochschulen und die damit verbundenen möglichen Auswirkungen auf die Lehr-Lern-Kultur im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung gegeben. | Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) |
| Kurzvorstellung des Projekts HOCH-N | ||
| Lehre-Forschung-Transfer: das Schnittstellen-Projekt | Der Nexus zwischen Lehre, Forschung und Transfer spielt eine besondere Rolle für Nachhaltigkeit an Hochschulen. Das LFT-Konzept bietet einen Einstieg und erste Beispiele. | Forschende Lehrende Studierende Forschungsmanagement Interessierte Öffentlichkeit Politik |
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von DG HochN-Wiki. Durch die Nutzung von DG HochN-Wiki erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.
