Suche mittels Attribut

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Liste der Ergebnisse

• Bilder einer nachhaltigen Hochschule, 26.06.2024  + (Dieser Hub widmete sich der Frage, wie nac … Dieser Hub widmete sich der Frage, wie nachhaltige Hochschulen aussehen können. Dazu gab es einen Impuls von Prof. Dr. Georg Müller-Christ zum Thema "Bilder einer nachhaltigen Hochschule". Es ging unter anderem um das Thema Realutopien. Die DG HochN ist dabei Bilder von Realutopien einer Hochschule zu erstellen. Zwei dieser Bilder wurden im Hub gezeigt. Einerseits wurden die Eindrücke der Teilnehmenden auf die Bilder festgehalten, andererseits wurden weitere Ideen für die Bilder gesammelt.en weitere Ideen für die Bilder gesammelt.)
• Wirkungsmessung – Tools, Daten, Konzepte, Methoden, 26.03.25  + (Dieser Hub wurde im Rahmes des Statusseminars der Fördermaßnahme Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen durchgeführt.)
• Kommunikationsstrategien für Wissenschaftstransfer, 26.03.25  + (Dieser Hub wurde innerhalb des Statussemin … Dieser Hub wurde innerhalb des Statusseminars "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" als Barcamp durchgeführt. Im Barcamp wurde eine Fallberatung durchgeführt und frei über das Thema diskutiert. Die Session wurde von Carla Wemken und Dr. Bror Giesenbauer geleitet. Wemken und Dr. Bror Giesenbauer geleitet.)
• Nachhaltigkeit in der Krise?, 26.03.25  + (Dieser Hub wurde innerhalb des Statusseminars zur Fördermaßnahme Transformationspfade für Nachhaltige Hochschulen vor Ort als Barcamp durchgeführt. Moderiert wurde der Hub von Thimo von Stuckrad (HRK) in Co-moderation von Tabea Krauter (Fraunhofer ISI).)
• Herausforderungen und Konfliktmanagement auf struktureller und menschlicher Ebene, 26.03.25  + (Dieser Hub wurde innerhalb des Statusseminars zur Fördermaßnahme Transformationspfade für Nachhaltige Hochschulen vor Ort als Barcamp durchgeführt. Moderiert wurde der Hub von Julia Twachtmann (DG HochN) in Co-moderation von Jorin Meyer (HRK).)
• TraNHSform Summit-Hub, 17.01.2024  + (Dieser Summit-Hub der Transformationspfade … Dieser Summit-Hub der Transformationspfade-Fördermaßnahme brachte alle elf Verbundprojekte digital zusammen. Hier konnten die Projekte untereinander in den Austausch treten und eigene Themen einbringen. Darüber hinaus gab es Einblicke in die Arbeit der Begleitmaßnahme traNHSform, darunter der Stand des Audits der HRK sowie den Hubs.r Stand des Audits der HRK sowie den Hubs.)
• Challenge-Based-Learning (CBL)  + (Dieses Wiki sammelt Erfahrungen und Expertisen zum Konzipieren, Durchführen, Reflektieren und Evaluieren von Lehr-Lern-Angeboten mit Challenge-Charakter.)
• Nachhaltigkeit an Hochschulen im internationalen Kontext  + (Digitale Mobilität und Vernetzung internationaler Netzwerke fördern, um die Potentiale internationaler Vernetzung und Nachhaltiger Entwicklung an Hochschulen weiter auszubauen.)
• Nachhaltige Hochschulentwicklung in der Umsetzung  + (Diskussion zweier Praxisbeispiele nachhaltiger Hochschulentwicklung, um die Potentiale und Hürden von NE-Beispielprojekten sichtbar zu machen.)
• Benutzer:Marina Schmitz  + (EFFORT (EFFectiveness Of Responsibility Teaching) is a cooperative project that aims to improve the effectiveness of teaching that is targeted at building competencies related to sustainability and responsible management.)
• Benutzer:FabianKrengel  + (Ein Lehrkonzept, das im Rahmen meines Prom … Ein Lehrkonzept, das im Rahmen meines Promotionsprojekts entstanden ist und die Entwicklung von Lernaufgaben für den Englischunterricht, die sich mit den UN SDGs befassen, in das Zentrum rückt. Gemeinsam mit Studierenden an Standorten im Ausland (bislang in Brasilien, Chile, Israel, Schweden und der Türkei) tauschen sich zukünftige Englischlehrkräfte über globale Probleme aus, befassen sich mit kritischen kulturellen Lerngelegenheiten, und erarbeiten ein gemeinsames Verständnis guter Fremdsprachendidaktik.</br>Das Konzept wurde mit dem Lehrpreis der Universität Göttingen (2022) und dem Teaching and Learning Award des europäischen Universitätsnetzwerks ENLIGHT (2023) ausgezeichnet.ätsnetzwerks ENLIGHT (2023) ausgezeichnet.)
• DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 04.11.2022  + (Eine Ringvorlesung zum Thema "Zukunft der Technik - Technik der Zukunft" der Hochschule Darmstadt wird vorgestellt.)
• Status quo Analyse klimarelevanter Bereiche einer Hochschule  + (Eine Status quo Analyse ist die systematische Erhebung und Bewertung des aktuellen Standes der klimarelevanten Bereiche einer Hochschule.)
• HOCH-N:Praxisbeispiele für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Eine Überblicksseite zu Praxisbeispielen für nachhaltigkeitsorientierte Hochschulforschung.)
• HOCH-N:Inhaltsübersicht Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Eine Übersicht aller Inhalte des Hoch-N Arbeitspakets Forschung in Form eines Inhaltsverzeichnis)
• HOCH-N:Bedeutung und Bezug der Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb  + (Einführung in betriebliche Nachhaltigkeit)
• Mobilität an deutschen Hochschulen, Dienstreisen und Klimafonds, 15.05.2024  + (Einige deutsche Hochschulen haben bereits … Einige deutsche Hochschulen haben bereits Rückvergütungsmodelle im Hinblick auf Dienstreisen und Emissionen eingeführt, viele noch nicht. Impulsgebend wurde am Beispiel der RWTH Aachen von Hannah Georg (Stabsstelle Nachhaltigkeit und Hochschulgovernance der RWTH Aachen) den dort aufgelegten Klimafonds vorgestellt und das Resümee nach dem ersten Jahr diskutiert.</br></br>Kuratiert und moderiert wurde dieser Hub von Marion Behrends (FH Münster), Henrike Schmitz (DAAD) und Coco Klußmann (DG HochN).hmitz (DAAD) und Coco Klußmann (DG HochN).)
• HOCH-N:Praxisbeispiel 6 / Promotionsstudium für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende  + (Einrichtung eines Promotionsstudiums zur gezielten Qualifizierung nachhaltigkeitsorientierter Nachwuchsforschender für die Promotion und darüber hinaus)
• HOCH-N:Praxisbeispiel 2 / Interfakultäres Forschungszentrum  + (Einrichtung eines interfakultären und interdisziplinären Forschungszentrums mit einem gemeinsamen integrativen Forschungsschwerpunkt „Ethik“. Nachhaltigkeit ist eines der Forschungsthemen, die an dem Forschungszentrum adressiert werden)
• HOCHN Toolbox APP  + (Entwicklung einer App, die die digitale Nutzung der HOCH-N Tools ermöglicht und die Tätigkeit von Nachhaltigkeitsbeauftragten an Hochschulen erleichtert.)
• SDG walks: Deine Stadt entdecken durch die Linse der UNO-Nachhaltigkeitsziele, 11.06.2026  + (Entwicklung eines interdisziplinären Wahlm … Entwicklung eines interdisziplinären Wahlmoduls zu den SDGs an der Fachhochschule Bern:</br>Ausgehend von ihren lokalen Erfahrungsräumen und ihrem Fachwissen entwickeln die Studierenden in enem selbstgewählten Format (Stadtspaziergang, Theater, App...) ihren eigenen Zugang zu lokalen Umsetzungsbeispielen für die SDGs. Sie setzen sich dabei aktiv mit Nachhaltigkeitsfragen auseinander: Was bedeuten die SDGs für meine Stadt? Wo ist die Relevanz bestimmter SDGs besonders deutlich? Wo lassen sich mit den SDGs Entwicklungen in Richtung Nachhaltigkeit beobachten, wo zeigen sich Defizite? Wo bestehen Synergien zwischen den einzelnen SDGs, wo erkennen wir Spannungsfelder?</br>Eva Schmassmann begleitet die SDGs seit deren Entstehung. 2015 war sie als Mitglied der Schweizer Delegation in New York bei ihrer Verabschiedung durch die UNO dabei. Sie baute im Anschluss die zivilgesellschaftliche Plattform Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025. Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025.)
• Leitbild zur Achtung und Förderung der Menschenrechte  + (Entwicklung, Implementierung und Verbreitu … Entwicklung, Implementierung und Verbreitung eines Leitbildes zur Achtung und Förderung der Menschenrechte an der Leuphana Universität Lüneburg unter Beteiligung sowohl individueller Change Agents als auch organisationaler Akteure in formellen und informellen Transformationsprozessen. und informellen Transformationsprozessen.)
• Status quo und Zukunft der Green Office- und Nachhaltigkeitsbüro-Bewegung, 22.02.2024  + (Ergebnisse einer Erhebung von netzwerk n und DG HochN zu Status quo und Zukunft der Green Office- und Nachhaltigkeitsbüro-Bewegung.)
• Förderungslandkarte  + (Erstellung einer Förderungslandkarte für nachhaltige Entwicklung in Deutschland, um potentielle Fördermöglichkeiten in Deutschland sichtbar zu machen und somit Austausch und Kooperation zu fördern.)
• Hub Green Labs, 23.03.23  + (Erster Hub zu "Green Labs" mit Impulsen zu Assessment- und Zertifizierungs-Tools und deren Anwendung von Martin Farley (Gründer von LEAF), Bianca Schell (Universität Konstanz) und Ines Herr (TU Dresden).)

• Hub Biodiversitätsmanagement, 11.05.23  + (Erster Hub zum Thema "Biodiversitätsmanagement an Hochschulen" in Zusammenarbeit mit der TU Dresden und der Goethe-Universität Frankfurt.)
• Hub Kunst- und Musikhochschulen, 23.05.23  + (Erster Hub zum Thema: Wie sich Kunst- und Musikhochschulen einer Nachhaltigen Entwicklung anschließen können, was es dazu braucht und was schon da ist.)
• Hub Biodiversitätsmanagement, 05.12.2023  + (Erster Termin der Vortragsreihe zum Thema "Biodiversität: Grundlagen und Anwendungsbereiche in Hochschulen" mit Prof. Dr. Marko Rohlfs (Universität Bremen).)
• HOCH-N:Entwicklung von Forschungsdesigns & Methodik (Forschungsprozess)  + (Es geht um die nachhaltigkeitskorientierte Ausrichtung von Forschungsdesign und -methodik.)
• HOCH-N:Maßnahmen für Hochschulgovernance  + (Es geht um konkrete Strukturen und Instrumente, die sich an unterschiedlichen Hochschulen als gewinnbringend für den Nachhaltigkeitsprozess erwiesen haben.)
• HOCH-N:Akteurinnen und Themen von Nachhaltigkeitstransfer  + (Es werden Akteur*innen und Themen von Nachhaltigkeitstransfer beschrieben.)
• HOCH-N:Anwendungsbeispiele für die Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Aspekte  + (Es werden Anwendungsbeispiele und Erkenntnisse der Reflexion nachhaltigkeitsrelevanter Aspekte in der Forschung dargestellt.)
• Fördermöglichkeiten für Nachwuchsforschende  + (Es werden Fördermöglichkeiten für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende aufgezeigt.)
• HOCH-N:Kommunikationsstrukturen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung  + (Es werden Kommunikationsstrukturen aufgezeigt, um auf Forschungsaktivitäten mit Nachhaltigkeitsbezug innerhalb und außerhalb der Hochschule hinzuweisen, Ergebnisse zu kommunizieren und zur Beteiligung einzuladen.)
• HOCH-N:Qualifikationsmöglichkeiten im laufenden Forschungsbetrieb  + (Es werden Qualifikationsmöglichkeiten für Nachwuchswissenschaftler*innen thematisiert, die sich in der nachhaltigkeitsorientierten Forschung etablieren wollen.)
• HOCH-N:Schnittstellen des Leitfadens Forschung  + (Es werden Schnittstellen zwischen dem Handlungsfeld Forschung und den anderen im HOCH-N-Projekt bearbeiteten Handlungsfeldern Lehre, Transfer, Betrieb und Governance erläutert.)
• HOCH-N:Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es werden Ziele, Maßnahmen, Herausforderungen bzw. Voraussetzungen und Praxisbeispiele der Institutionalisierung nachhaltigkeitsorientierter Forschung beschrieben.)
• HOCH-N:Monitoring nachhaltigkeitsorientierter Forschung  + (Es werden Ziele, Maßnahmen, Herausforderungen bzw. Voraussetzungen und Praxisbeispiele für das Monitoring von nachhaltigkeitsorientierter Forschung beschrieben.)
• Fördergeber*innen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung  + (Es werden ausgewählte Fördergeber*innen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung aufgezählt.)
• Journals für nachhaltigkeitsorientierte Forschung  + (Es werden ausgewählte Journals für nachhaltigkeitsorientierte Forschung aufgezählt.)
• HOCH-N:Kriterien des hochschulspezifischen DNK  + (Es werden die 20 Kriterien des HS-DNK dargelegt.)
• HOCH-N:Ergebnisse der Befragung Nachhaltigkeitsorientierte Forschung an deutschen Hochschulen 2018  + (Es werden die Ergebnisse der Befragung „Nachhaltigkeitsorientierte Forschung an deutschen Hochschulen 2018“ dargestellt.)
• HOCH-N:Leitfäden  + (Es werden die HOCHN-Leitfäden für Nachhaltigkeitsberichterstattung, Governance, Lehre, Forschung, Betrieb und Transfer vorgestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltige Kommunikation  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Beispiele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für interne und externe nachhaltige Kommunikation an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltige Beschäftigungsverhältnisse  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für nachhaltige Beschäftigungsverhältnisse an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltige Mobilität  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für eine nachhaltige Mobilität an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltiger Forschungsbetrieb  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für einen nachhaltigen Forschungsbetrieb an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltiges Abfallmanagement  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für ein nachhaltiges Abfallmanagament an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltige Beschaffung  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für eine nachhaltige Beschaffung an Hochschulen dargestellt.)
• HOCH-N:Nachhaltiges Veranstaltungsmanagement  + (Es werden die Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für ein nachhaltiges Veranstaltungsmanagement an Hochschulen dargestellt.)